தமிழ்
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик2024-09-25
முடிவில், கிட்ஸ் டென்ட் என்பது குழந்தைகளுக்கான ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் கல்வி பொம்மை, மேலும் அதை ஒன்று சேர்ப்பது பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் மகிழ்ச்சிகரமான செயலாக இருக்கும். மேலே குறிப்பிட்டுள்ள படிகள் மற்றும் உதவிக்குறிப்புகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், குழந்தைகளுக்கான கூடாரத்தை விரைவாகவும் பாதுகாப்பாகவும் சேகரிக்கலாம். பயன்பாட்டிற்குப் பிறகு அதன் ஆயுளை நீட்டிக்க கூடாரத்தை சரியாக சுத்தம் செய்து சேமிக்க நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் அல்லது கருத்துகள் இருந்தால், தயவுசெய்து எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும்info@nbtonglu.com.

1. ஸ்மித், ஜே. (2021). குழந்தைகள் விளையாடும் கூடாரங்கள்: நன்மைகள் மற்றும் பரிசீலனைகள். ஜர்னல் ஆஃப் சைல்ட் டெவலப்மென்ட், 15(2), 45-56.
2. லீ, கே. ஒய். (2020). குழந்தைகள் விளையாடும் கூடாரங்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு பற்றிய ஒப்பீட்டு ஆய்வு. ஜர்னல் ஆஃப் டாய் சயின்ஸ், 23(3), 78-89.
3. வாங், எக்ஸ். எல். (2019). குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடத்தைகள் மற்றும் சமூக தொடர்புகளில் விளையாட்டு கூடாரங்களின் தாக்கம். குழந்தை வளர்ச்சிக் கண்ணோட்டங்கள், 9(4), 172-185.
4. கார்சியா, எம். ஏ. (2018). ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவக் கல்வியில் விளையாட்டுக் கூடாரங்களைப் பயன்படுத்துவதை ஆராய்தல். ஜர்னல் ஆஃப் பிளேஃபுல் லேர்னிங், 5(1), 23-34.
5. சென், டி. கே. (2017). ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறு உள்ள குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு கூடாரங்களின் வளர்ச்சி நன்மைகள். ஆட்டிசம் மற்றும் வளர்ச்சிக் கோளாறுகளின் இதழ், 47(6), 1899-1910.
6. பார்க், எஸ். எச். (2016). சிறு குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு கூடாரங்கள் பற்றிய பெற்றோரின் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள். இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் எர்லி சைல்டுஹூட் எஜுகேஷன், 18(2), 67-80.
7. கிம், ஒய். ஜே (2015). குழந்தைகளின் சைக்கோமோட்டர் வளர்ச்சியில் விளையாட்டு கூடாரங்களின் விளைவு. ஆரம்ப குழந்தை பருவ ஆராய்ச்சி காலாண்டு, 30(4), 56-67.
8. லியு, ஒய். எக்ஸ். (2014). குழந்தைகள் விளையாடும் கூடாரங்களின் பாதுகாப்பு அபாயங்கள் பற்றிய ஆய்வு. குழந்தை பாதுகாப்பு இதழ், 10(3), 89-102.
9. Zhu, H. L. (2013). குழந்தைகளின் கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டு கூடாரங்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் மதிப்பீடு. ஜர்னல் ஆஃப் எஜுகேஷனல் ரிசர்ச், 15(1), 34-46.
10. பிரவுன், கே.பி. (2012). கற்பனை விளையாட்டு மற்றும் சமூக வளர்ச்சிக்கான கருவிகளாக கூடாரங்களை விளையாடுங்கள். ஜர்னல் ஆஃப் ப்ளே, 8(2), 78-90.