தமிழ்
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик2024-10-30

மாண்டிசோரி கல்வி பொம்மைகள் குழந்தைகளுக்கு ஏராளமான நன்மைகளை வழங்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் உதவலாம்:
இல்லை, மாண்டிசோரி கல்வி பொம்மைகளைப் பயன்படுத்துவதில் வயது வரம்பு இல்லை. குழந்தைகள் முதல் இளம் பருவத்தினர் வரை எல்லா வயதினருக்கும் அவை பொருத்தமானவை.
பயன்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் பொம்மையின் சிக்கலான தன்மையைப் பொறுத்து மாண்டிசோரி கல்வி பொம்மைகள் விலையில் மாறுபடும். இருப்பினும், சந்தையில் பல மலிவு விருப்பங்கள் உள்ளன, அவை அதிக விலையுயர்ந்த பொம்மைகளின் அதே நன்மைகளை வழங்குகின்றன.
சுதந்திரம், ஆய்வு மற்றும் சுய இயக்கிய கற்றலை ஊக்குவிக்கும் ஒரு தயாரிக்கப்பட்ட சூழலை உருவாக்குவதன் மூலம் பெற்றோர்கள் மாண்டிசோரி கொள்கைகளை தங்கள் வீடுகளில் இணைக்க முடியும். பலவிதமான கற்றல் பொருட்களை வழங்குவதன் மூலமும், ஒழுங்கையும் எளிமையை ஊக்குவிக்கும் வகையில் வீட்டை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலமும் இதை அடைய முடியும்.
முடிவில், மாண்டிசோரி கல்வி பொம்மைகள் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியமான வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு மதிப்புமிக்க கருவியாகும். அவை ஏராளமான நன்மைகளை வழங்குகின்றன மற்றும் அவர்களின் அறிவாற்றல், சமூக மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சியை மேம்படுத்த எல்லா வயதினரும் பயன்படுத்தலாம்.
நிங்போ டோங்லு குழந்தைகள் தயாரிப்புகள் நிறுவனம், லிமிடெட் மாண்டிசோரி கல்வி பொம்மைகளின் முன்னணி உற்பத்தியாளர், குழந்தை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட உயர்தர பொம்மைகளை வழங்குகிறது. 10 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவத்துடன், நிறுவனம் தொழில்துறையில் சிறந்து விளங்குவதற்கான நற்பெயரை நிறுவியுள்ளது. நிங்போ டோங்லு குழந்தைகள் தயாரிப்புகள் நிறுவனம், லிமிடெட், வருகைhttps://www.tongluchildren.com. விசாரணைகள் மற்றும் ஆர்டர்களுக்கு, நிறுவனத்தை தொடர்பு கொள்ளவும்info@nbtonglu.com.
1. மாண்டிசோரி, எம். (1989). மாண்டிசோரி முறை. நியூயார்க்: ஸ்கோக்கன் புக்ஸ்.
2. லில்லார்ட், ஏ.எஸ். (2005). மாண்டிசோரி: மேதைக்கு பின்னால் உள்ள அறிவியல். நியூயார்க்: ஆக்ஸ்போர்டு யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.
3. ஹைன்ஸ்டாக், ஈ. (1986). வீட்டில் மாண்டிசோரியைக் கற்பித்தல்: பள்ளி ஆண்டுகள். நியூயார்க்: ப்ளூம்.
4. ஸ்டாம்பக், எம். (1975). குழந்தையின் கண்டுபிடிப்பு. நியூயார்க்: பாலான்டைன் புத்தகங்கள்.
5. கான், டி. ஏ. (2018). மாண்டிசோரி மற்றும் மூளை வளர்ச்சி. மாண்டிசோரி லைஃப், 30 (4), 20-29.
6. செல்டின், டி. (1998). ஒரு அற்புதமான குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பது மாண்டிசோரி வே. நியூயார்க்: டி.கே பப்.
7. பால்மர், எல். பி., & கார்னெட், கே. (2017). மாண்டிசோரி முறை மூலம் அமைதியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: ஆரம்ப ஆண்டுகளுக்கு அப்பால் மற்றும் தொடக்கத்திற்கு. மாண்டிசோரி லைஃப், 29 (3), 16-22.
8. டஃபி, ஜே. (2018). மாண்டிசோரி: மகிழ்ச்சியான, விரிவான குழந்தை பருவ கல்வி. ஆரம்பகால குழந்தை பருவ கல்வி மற்றும் பராமரிப்பின் சர்வதேச இதழ், 7 (1), 1-11.
9. ரத்துண்டே, கே. (2001). மாண்டிசோரி கல்வி மற்றும் உகந்த அனுபவம். மாண்டிசோரி லைஃப், 13 (1), 14-23.
10. மில்லர், எல். (2010). மாண்டிசோரி அமெரிக்காவிற்கு வருகிறார்: மரியா மாண்டிசோரி மற்றும் நான்சி மெக்கார்மிக் ராம்பூச் ஆகியோரின் தலைமை. மாண்டிசோரி லைஃப், 22 (3), 22-29.